|
作文不是
梅县松南中学文学社辅导老师 梁德新
首届广东省“少男少女杯”结束后,众多评委、教育专家非常失望。专家矛头直指应试教育弊端,中学生的作文只有套路没有内容。 全省10万篇参赛作文中,竟然找不到一篇内容感人又有文采的文章。有评委更是一针见血直指很多参赛作品是“绣花枕头”,虽外表好看,但里面装的却是草。 据我所知,目前中学生的作文大都是“绣花枕头”。学生作文时,是在阅读的基础上把阅读所得的事例、名言佳句拼凑起来,用排比句罗列,或者重新阐述前人的故事。一篇千多字的文章,堆砌华丽的辞藻,就大量引用名人名言、中外古诗古词,满眼都是排比句、形容词。这些文章粗看很有文采,但细读下去却是抽象空洞且不真实的。我认为,目前中学生作文的现状都是应试教育惹的祸。应试作文是"摆论点——举例子———写结论——赞美事物。”平时老师是教学生怎样扣题,怎样“踩点”拿分,但这样教出来的都是应试作文。学生作文大多数在结构和布局上较多模仿、套用所谓“高考满分作文”范文的模式。 在长期的应试作文技巧以及套路的教育下,学生写作思维受到了压抑和限制,所以写出来的文章都是“绣花枕头”。好的作文应该是没有任何限制的。我发现有些学的日记、周记写得比作文好,根源是学生写作时不受限制而发挥了个性创作。 中学生对少年作家的作品非常喜欢,甚至达到爱不释手的程度。原因是这些少年作家都是用个性化写作,文章真实且有文采。素质教育搞了这么多年搞不出来其实并不是教材的问题。目前高考、中考的作文要求已经越来越放开,允许学生在一定的范围内自由发挥。但是,往往有的老师思想陈旧,对新课程改革的要求领会不透彻,依然抱着过去的那一套。总之,教育不改革,作文质量就难于提高。
|